Forniamo una valutazione funzionale del paziente sia rispetto alle sue abilità e risorse sia rispetto alle sue necessità e o carenze.

Vengono proposti obiettivi concreti e funzionali per promuovere il cambiamento e migliorare lo stato di salute del paziente e della sua famiglia, sia rispetto la salute mentale e dell’apprendimento che ad una efficacia comunicativa, relazionale e corporea.

Si costruisce un intervento fortemente individualizzato in cui la pianificazione delle priorità rappresenta un momento saliente della presa in carico. A seconda degli obiettivi e dello stato evolutivo è diverso il numero, la frequenza delle figure professionali coinvolte e la tipologia di presa in carico (individuale o di gruppo).

Il coinvolgimento reale delle diverse agenzie educative (scuola, educatori…etc) o delle strutture sanitarie è alle volte imprescindibile non solo perché il cambiamento sia tangibile, ma anche per organizzare le risorse al momento presenti.